教师数字素养

教师适当利用数字技术获取、加工、使用、管理和评价数字信息和资源，发现、分析和解决教育教学问题，优化、创新和变革教育教学活动而具有的意识、能力和责任。

对应的学习问题和答案:

学习问题	答案
教师数字素养框架由哪几个一级维度组成?	数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展
数字化意识包括哪几个二级维度?	数字化认识、数字化意愿、数字化意志
数字技术知识与技能包括哪几个二级维度?	数字技术知识、数字技术技能
数字化应用包括哪几个二级维度?	数字化教学设计、数字化教学实施、数字化学业评价、数字化协同育人
数字社会责任包括哪几个二级维度?	法治道德规范、数字安全保护
专业发展包括哪几个二级维度?	数字化学习与研修、数字化教学研究与创新

日期	昵称	金额	备注
2024-04-09 21:42	*颢	¥9.90	喝咖啡